Les programmes IB et notre approche

Depuis deux années, l’Académie Moderne accompagne les élèves en préparation de l’IB, programme international permettant aux étudiants de se former rigoureusement en s’épanouissant dans les sciences en général, les lettres/langues ou encore les arts.

Ce programme , même s’il comprend des similarités avec le programme Français, comprend aussi de nombreuses thématiques supplémentaires, comme décrit dans le descriptif et l’explication suivants. Nous suivons donc les élèves participant à ce programme novateur en respectant les prérequis de leur enseignement et en nous adaptant, d’année en année, aux changements de leurs programmes. Voici donc le détail de cette formation pour les familles/élèves intéressés :

1. Qu’est-ce que l’IB ?

Le Baccalauréat International est un programme d’études reconnu mondialement, créé en 1968 à Genève par l’Organisation du Baccalauréat International (IBO).

Il est enseigné dans plus de 5 600 écoles dans environ 160 pays.

L’IB vise à former des élèves ouverts d’esprit, curieux, autonomes et capables de penser de manière critique, avec une perspective internationale.

2. Les trois programmes principaux

L’IB n’est pas qu’un programme de fin de lycée ; il existe trois niveaux :

1. Programme primaire (PYP – Primary Years Programme) : 3 à 12 ans

Apprentissage basé sur l’exploration et les projets interdisciplinaires.

2. Programme d’éducation intermédiaire (MYP – Middle Years Programme) : 11 à 16 ans

Développe la pensée critique, la créativité et les liens entre disciplines.

3. Programme du diplôme (DP – Diploma Programme) : 16 à 19 ans

C’est le plus connu : un programme rigoureux de deux ans qui mène à un diplôme reconnu par les universités du monde entier.

(Il existe aussi un Programme à orientation professionnelle pour les élèves qui veulent combiner formation pratique et cours IB.)

3. Structure du Programme du diplôme (DP)

Les élèves suivent 6 matières réparties dans différents groupes :

1. Langue et littérature

2. Langue d’acquisition (langues étrangères)

3. Individus et sociétés (sciences humaines)

4. Sciences expérimentales

5. Mathématiques

6. Arts (ou une matière supplémentaire d’un autre groupe)

Chaque matière peut être étudiée au niveau supérieur (NS) ou niveau moyen (NM).

4. Les composantes clés

En plus des matières, l’IB inclut trois éléments obligatoires :

T.O.K. (Theory of Knowledge / Théorie de la connaissance) : réflexion philosophique sur la nature du savoir.

E.E. (Extended Essay / Mémoire) : recherche approfondie sur un sujet choisi, jusqu’à 4 000 mots.

C.A.S. (Creativity, Activity, Service) : projets artistiques, sportifs et de service communautaire.

5. Méthode d’évaluation

Notes sur 1 à 7 pour chaque matière (maximum 42 points)

Jusqu’à 3 points supplémentaires grâce au TOK et à l’Extended Essay

Score total maximum : 45 points

Évaluations internes (projets, oraux) et examens externes (passés simultanément dans le monde entier).

6. Forces du programme IB

Reconnu internationalement par les universités.

Développe l’autonomie, la gestion du temps et l’esprit critique.

Met l’accent sur une vision globale et interculturelle.

Encourage l’engagement citoyen et le travail interdisciplinaire.

7. Points à considérer

Charge de travail exigeante.

Requiert une bonne organisation et des compétences linguistiques solides (souvent enseigné en anglais, français ou espagnol).

Peut être plus difficile à suivre pour un élève qui préfère se spécialiser très tôt.